Letzte Aktualisierung:  19. April 2024

In der Zeit vom 15. bis 17.04.2024 nahmen alle 5. und 6. Klassen unserer Schule an dem Fahrradprojekt „I like to bike“ teil. Dieses Projekt, das vom Pädagogischen Landesinstitut, der Unfallkasse Rheinland-Pfalz und der Verkehrswacht unterstützt wird, bietet einen spannenden und abwechslungsreichen Parcours, der aus 17 verschiedenen Elementen bzw. Fahraufgaben besteht.

Anknüpfend an den Fahrradführerschein in der Grundschule stand die Ausbildung und Verbesserung koordinativer Fähigkeiten auf dem Fahrrad, die den Kindern zu mehr Sicherheit im Straßenverkehr verhelfen sollen, im Projektfokus. Der Parcours regt dazu an, die Kinder fit für den Straßenverkehr zu machen und das Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten auf dem Fahrrad zu stärken.

Viele Kinder hatten ihre eigenen Fahrräder und Helme mitgebracht. Zudem standen noch unsere 8 Schulfahrräder sowie10 Schulhelme zur Verfügung. Die meisten Kids hatten sehr viel Freude an dem Projekt und konnten ihre Fähigkeiten auf dem Rad deutlich verbessern. 

Liebe Schulgemeinschaft,

leider gibt es aktuell unter Android ein Problem mit Untis Mobile. Dies tritt zwar nicht bei allen Nutzern auf, kann aber zu folgenden Fehlern führen: 

• keine Anmeldung möglich
• Hinweis „ihre Zugangsbedingungen haben sich geändert“, ebenfalls keine Anmeldung möglich

  Über den Browser sollte eine Anmeldung dagegen weiterhin möglich sein.

Die Entwickler von Untis arbeiten bereits an einer Lösung bzw. Behebung des Problems. Sie geben zudem folgende Hinweise:

"Schauen Sie, ob Sie das Update vom 02.04.2024 installiert haben.

Diese Workarounds könnten Sie eventuell versuchen, um eine Anmeldung bei Untis zu erreichen

 Passwort zurücksetzen:

• Passwort zurücksetzen
• Mail kommt mit neuem PW + Aktivierungslink
• nach Klick auf Aktivierungslink erfolgt Fehlermeldung, dass das PW nicht zurückgesetzt werden konnte
• FEHLERMELDUNG IGNORIEREN!
• Mit dem neuen PW aus der Mail in WebUntis /Untis Mobile einloggen

Anmeldung in WU möglich, in der App aber nicht:

• App im Hintergrund schließen
• Cache und Daten löschen
• Deinstallieren
• Gerät neu starten
• App neu herunterladen und installieren

Alternativ, in WebUntis über den Browser einloggen und den QR Code scannen (Profil, Freigaben).

Wir bedauern die Unannehmlichkeiten und hoffen, dass es schnell behoben wird."

Wir schließen uns der Hoffnung auf eine baldige Behebung natürlich an und informieren Sie über Neuigkeiten.

Viele Grüße

D. Bauer (Orgaleitung)

52 Schüler der Integrierten Gesamtschule Koblenz feierten zusammen mit ihren Eltern, Geschwistern, Verwandten und Lehrern im Festsaal des Lahnsteiner Wyndham Gardens die Erlangung der allgemeinen Hochschulreife. Direktor Axel Brott griff in seiner Abiturrede das Motto „Unser Leben – eine Schifffahrt“ des Abiturgottesdienstes auf und verlieh den Abiturienten die „Patente für die große Fahrt“. Mit dem Kommando „Leinen los“ und drei Schlägen auf eine Schiffsglocke wünschte er ihnen allzeit gute Fahrt.

Fachsprecher, MSS-Leitung und Stammkursleiter verliehen zahlreiche Preise für besondere Leistungen in einzelnen Fächern. Den Preis der Ministerin für vorbildliche Haltung und beispielhaften Einsatz erhielt Sophia Krätzig. Neun Schüler schafften die Eins vor dem Komma, das beste Abitur erlangte Natalie Griebel mit 1,1.

Frau Krätzig und Frau Köster ließen in der Elternrede die Schulzeit der Abiturienten Revue passieren, Pia Laas und Janis Toygar dankten als Vertreter der Schüler ihren Eltern, den Lehrern und Mitschülern für die Unterstützung und freuten sich auf die anstehende große Fahrt: „Jetzt stehen wir hier, bereit, die Welt zu erobern.“

Lilli Arens und Mia Hohl moderierten sowohl die offizielle Abschlussfeier als auch den sich anschließenden inoffiziellen Teil, der mit musikalischen Beiträgen, Beiträgen des Leistungskurses Sport und des Grundkurses Darstellendes Spiel endete.

Alle Fotos: Andrew Nutting

Die Abiturienten 2024: Sajila Ahmad (Koblenz), Ansaruddin Amin (Koblenz), Lilli Arens (Koblenz), Pheeraphat Boonta (Koblenz), Julian Can (Mülheim-Kärlich), Jiazuo Chen (Koblenz), Josephine Copeland (Koblenz), Rohat Cuban (Koblenz), Jad Daoud (Koblenz), Noah Deffner (Koblenz), Dania Fedorowiat (Koblenz), Sophia Fritsch (Koblenz), Nina Geitlinger (Koblenz), Katrin Gorbacev (Weißenthurm), Natalie Griebel (Kettig), Tyler Grimm (Koblenz), Floe Herold (Koblenz), Luca Heymer (Koblenz), Leo Hinz (Koblenz), Mia Hohl (Koblenz), Eliah Jax (Koblenz), Leon Khalif (Koblenz), Elias König (Koblenz), Markus Korolewski (Koblenz), Dan Köster (Urmitz), Sophia Krätzig (Urmitz), Paul Krüger (Koblenz), Pia Laas (Koblenz), Carlotta Lieser (Koblenz), Frederic Lotzer (Koblenz), Maximilian Mader (Koblenz), Hendrik Mannuß (Koblenz), Iman Mellaoui (Bendorf), Yumna Mirza (Koblenz), Lynn Möckel (Saffig), Duc Nguyen (Koblenz), Florian Nick (Sankt), Niclas Rosenstock von Rhöneck (Koblenz), Fadi Sabbagh (Koblenz), Joris Sandrieser (Koblenz), Lisa Sauerwein (Koblenz), Finja Schmidt (Vallendar), Francis Siery (Koblenz), Noursham Tatouz (Koblenz), Jakub Tomasko (Weißenthurm), Janis Toygar (Urmitz), Jonas Toygar (Urmitz), Jonas van Brakel (Koblenz), Beisa Vilic (Koblenz), Sara Wendling (Ingelheim), Anna-Maria Wolf (Koblenz), Philipp Zils (Koblenz)

Die Stufe 10 unternahm während des mündlichen Abiturs eine Fahrt nach Weimar. Am ersten Tag besuchten wir die Gedenkstätte des Konzentrationslagers Buchenwald. Dort sahen wir zunächst einen Film, der uns die Umstände und die schrecklichen Zustände zu jener Zeit im Lager nähergebracht hat. Anschließend hatten wir den Freiraum, uns selbstständig auf dem Gelände umzuschauen und eine Ausstellung zu besuchen. Das war sehr interessant und bedrückend zugleich.

Am nächsten Morgen machten wir dann, ziemlich müde von der kurzen Nacht, einen kleinen Spaziergang durch Weimar. Es bestand im Anschluss die Möglichkeit, zwischen einer Führung durch das Schillerhaus, das Gartenhaus Goethes oder das Bauhausmuseum zu wählen.

Insgesamt hat uns der Ausflug nach Weimar gut gefallen, wobei der Besuch der Gedenkstätte uns  besonders eindrucksvoll in Erinnerung bleiben wird. (Klasse 10c)

Unsere Zertifizierten Schulhunde erobern die Schule

Die Schulfamilie darf sich freuen, denn seit Kurzem haben gleich drei Vierbeiner erfolgreich die Prüfung zum zertifizierten Schulhund bestanden. Yuma, Nike und Haya sind nun offiziell Teil unserer Bildungseinrichtung und sorgen für freudige Aufregung unter Schülern und Lehrern.

Yuma, Nike und Haya haben bewiesen, dass sie nicht nur niedlich sind, sondern auch eine wichtige Rolle im schulischen Umfeld spielen können. Die aufwendige Ausbildung und Prüfung haben sie mit Bravour gemeistert.

Die Dreifaltigkeit der Schulhunde

Yuma, Nike und Haya sind nicht nur talentierte Schulhunde, sondern auch individuelle Persönlichkeiten, die sich bestens in den Schulalltag integriert haben. Yuma, der clevere Border Collie, tritt motiviert in Interaktionen mit Kindern und strahlt als sensibler Hund sehr viel Einfühlungsvermögen aus. Nike, die aufmerksame Mischlings-Dame, unterstützt unsere Schüler beim Lernen und schafft eine beruhigende Atmosphäre in der Klasse. Haya, der liebevolle Labrador, hat ein ausgeprägtes Gespür für emotionale Bedürfnisse und spendet gerne Trost.

Die Bereicherung des Schulalltags

Die Anwesenheit von Schulhunden hat nachweislich positive Auswirkungen auf den Schulalltag. Die Schüler erfahren nicht nur emotionale Unterstützung, sondern lernen auch Verantwortungsbewusstsein und Empathie im Umgang mit Tieren. Die interaktive Zeit mit den Hunden fördert zudem die sozialen Fähigkeiten der Schüler und stärkt das Gemeinschaftsgefühl.

Auch auf das Lernklima haben die Hunde einen positiven Einfluss. Studien zeigen, dass die Anwesenheit von Tieren Stress reduzieren kann, was sich wiederum positiv auf die Konzentration und die Lernleistung auswirkt. Die Schulhunde leisten somit einen wertvollen Beitrag zur Förderung des Wohlbefindens und der positiven Lernumgebung an unserer Schule.

Einbeziehung in den Unterricht

Die drei zertifizierten Schulhunde sind nicht nur außerhalb des Klassenzimmers präsent, sondern werden auch aktiv in den Unterricht integriert. In speziellen Stunden dürfen die Schüler mehr über Hunde erfahren. Dies fördert nicht nur das Verständnis für Tiere, sondern auch die Achtung vor ihrer Rolle in unserer Gesellschaft.

Insgesamt bereichern Yuma, Nike und Haya nicht nur den Schulalltag, sondern tragen dazu bei, dass unsere Schule zu einem Ort wird, an dem sich alle gleichermaßen wohlfühlen können. Ihre flauschigen Gesichter und wackelnden Schwänze verbreiten Freude und schaffen eine einzigartige Atmosphäre, die den Lernprozess unterstützt und das schulische Miteinander stärkt. Wir freuen uns, diese drei bezaubernden Schulhunde als festen Bestandteil unserer Schulfamilie begrüßen zu dürfen. 

Und nach der Schule? In die Schule: Das Freiwillige Soziale Jahr an Ganztagsschulen

Vielfältige Aufgabenfelder, spannende Einblicke in das Berufsfeld Schule und ein Jahr zur persönlichen Orientierung bietet das FSJ an Ganztagsschulen in Rheinland-Pfalz. In der Region ist an der IGS Koblenz ein solches Freiwilliges Soziales Jahr mit Start zum August 2023 (teilweise auch zum April 2023) möglich.

Nach der eigenen Schullaufbahn ermöglicht das FSJ Ganztagsschule, die Perspektive zu wechseln und die Prozesse auf der anderen Seite der Schulbank mit zu gestalten, um Einblicke in die Arbeit pädagogischer Berufe zu erhalten: Die Freiwilligen unterstützen die Lehrer*innen im Unterricht und bei der Aufsicht, begleiten die Kinder beim Mittagessen oder bei den Lernzeiten, gestalten das Nachmittagsangebot mit und können sogar eine eigene AG anbieten. Auch die Mitarbeit in der Verwaltung oder digitale wie technische Aufgaben gehören ins Aufgabenpotfolio. Natürlich können die Aufgabenfelder aufgrund eigener Fähigkeiten und Interessen ergänzt und angepasst werden.

Deine Vorteile im FSJ:

Als Freiwillige*r erhält man ein monatliches Taschengeld, ist sozialversichert und nimmt an insgesamt 25 Bildungstagen teil. In diesen werden notwendiges Wissen und Kompetenzen für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen vermittelt und die persönliche Entwicklung und berufliche Orientierung gestärkt. Zudem wird das FSJ in der Ganztagsschule als Praxisteil bei der Erlangung der Fachhochschulreife anerkannt.

Wo kann ich mich bewerben?

Interessierte informieren und bewerben sich beim Kulturbüro Rheinland-Pfalz – Träger des FSJ – unter www.fsj-ganztagsschule.de, Tel. 02621/62315-0.

Das igs-trablatt sind unsere Hausmitteilungen. In ihm informieren wir die Schulgemeinschaft und alle Interessierten über unser Schulleben.

Alle Schüler und Eltern können den Stundenplan online sehen. Dies geht über den Browser eines Computers unter folgender Webadresse: https://webuntis.com/

Geben Sie im Suchfeld „IGS Koblenz“ ein und wählen Sie die Schule aus. Sie benötigen keinen persönlichen Login.

Sie können ganz links auf die Tabelle klicken (Stundenplan) und eine Klasse auswählen.

Am Smartphone ist die Anzeige über die App „Untis Mobile“ empfehlenswert.

Nach Installation der App suchen Sie nach „IGS Koblenz“. Wenn Sie kein persönliches Kennwort haben, stellen Sie den Schalter auf „Anonym“. Mit dem anonymen Zugang können Sie alle Klassen anwählen. Sie sehen den Stundenplan der Klasse, ausfallende Stunden sind durchgestrichen und grau dargestellt. Oberstufenschüler haben einen eigenen Zugang, den sie über den Stammkursleiter erhalten. Sie sehen ihren persönlichen Stundenplan.

Das igstrablatt sind unsere Hausmitteilungen. Hier informieren wir Sie über Aktuelles aus dem Schulleben.

Seit Februar ist unsere schuleigene Wetterstation in Betrieb. Sie liefert Daten zur Wetterbeobachtung für die Arbeit im Unterricht, z.B. für den NAWI-Unterricht der Stufen 5/6, den GL-Unterricht der Stufe 7, das Wahlpflichtfach NÖko sowie den Leistungskurs Erdkunde der Stufe 11.

Auch wenn die Einrichtung des Programms noch nicht ganz abgeschlossen ist, können die ersten Daten bereits unter dem folgenden Link im Internet abgerufen werden:

https://www.weatherlink.com/embeddablePage/show/b0206acfc0ff4177a4e9ff118329e8e9/wide